"Kucing penasaran ... Bagaimana dengan nama sekolah itu? Kartun atau ini?" Anda mungkin mengira, ini bukan kartun, tuan; Asosiasi "Sekolah Lain adalah Kemungkinan", yang didirikan pada tahun 2010 di negara kita, adalah nama sekolah yang bernama Sekolah Dasar Meraklı Kedi di İncek, Ankara pada bulan Agustus 2015. Ini juga merupakan sekolah di mana anak-anak menemukan nama sekolah itu sendiri dan loncengnya tidak berbunyi.
Dan siapa kucing yang penasaran? Apa yang mereka pelajari? Dan yang terpenting, bagaimana mereka belajar?
Mempromosikan kreativitas dimulai dengan nama sekolah yang dipilih oleh anak-anak
"Sekolah Lain adalah Perkumpulan yang Mungkin", yang tidak membatasi pemahaman tentang administrasi demokrasi hanya pada orang tua dan administrasi sekolah, juga telah membawa siswa ke dalam manajemen. Sedemikian rupa sehingga nama paguyuban dipilih dan ditentukan oleh anak-anak ketika sekolah di Ankara ini dibuka. Bahkan logo sekolah digambar oleh seorang siswa.
Sekolah yang dibuka pada 2015 ini ditata ulang oleh orang tua dan siswa dengan tangan mereka sendiri.
Sebuah sekolah desa tua yang disewa selama 10 tahun di Ankara İncek berubah total dan diubah menjadi Sekolah Dasar Meraklı Kedi. Pekerjaan lansekap telah dilakukan di taman aspal untuk mendukung sikap ekologis sekolah dan area lahan telah ditambahkan.
Anak-anak menanam tomat di halaman sekolah dan dididik dengan sikap ekologis
"Menanam kacang di kapas" mungkin terlalu sederhana bagi para petani yang penasaran ini. Karena sikap ekologis sekolah, anak-anak menyatu dengan tanah dan belajar dengan mengalami dari mana makanan yang datang ke meja mereka berasal.
Jika seorang anak tidak menyukai matematika tetapi menyukai lokakarya; matematika juga diajarkan sambil berproduksi di bengkel
Dengan demikian, pelajaran yang tidak disukai anak-anak dipadukan dengan pendidikan yang mereka sukai; membuat mereka cinta.
30% energi sekolah di musim dingin dan 80% di musim panas dihasilkan oleh energi matahari.
Berkat panel surya yang dipasang di sekolah dengan dukungan Kedutaan Besar Jerman, anak-anak belajar tentang energi bersih.
Dijamin anak-anak belajar dengan bermain game, bukan dengan menghafal.
Müge Açıkalın, salah satu orang tua Sekolah Dasar Meraklı Kedi, menjelaskan hubungan anak-anak dengan bermain dalam sistem saat ini dan sudut pandang Meraklı Kedi, dalam sebuah wawancara yang dia berikan kepada Majalah Gaia; "Saat saya meneliti permainan, saya menemukan informasi berikut: Tidak diketahui dari mana pelajaran 40 menit dan istirahat 10 menit itu berasal dan kapan tepatnya siapa yang menetapkan aturan ini. Tapi sepertinya di sinilah orang dewasa dapat mengajar 40 menit Berapa lama orang dewasa istirahat minum teh? 10 menit Diperkirakan ini adalah tempat keluar karena penelitian menunjukkan bahwa 10 menit tidak cukup untuk anak-anak bermain. Saya percaya bahwa sekolah harus dibentuk sesuai dengan kebutuhan dan minat anak-anak, bukan kebutuhan orang dewasa. "
Saat mereka melihat matahari di pagi hari, mereka melempar selimut ke taman dan makan pagi bersama.
Dengan demikian, anak-anak dibesarkan di sekolah seperti sebuah keluarga.
Anak-anak bersih bersama dan memperkuat solidaritas satu sama lain
Anak-anak juga bertanggung jawab atas pengaturan sekolah dan ruang kelas di Curious Cat.
Mereka bahkan membantu memotong mie untuk dapur saat musim dingin tiba
Mereka ingin membesarkan anak-anak yang tidak makan makanan siap saji, tetapi menghasilkan makanan, ditanyai dari mana asalnya, dan jantung siapa yang berdetak kencang untuk makanan organik.
Anak-anak yang menyelesaikan rencana hariannya menyelesaikan waktunya dengan merajut
Anak-anak menghabiskan waktu mereka secara menguntungkan dengan memproduksi dengan segala cara selama jam mereka di sekolah.
Anak-anak diberikan lokakarya yang menyenangkan tentang benih, memastikan bahwa mereka terjalin dengan alam.
Bidikan dari bengkel "Kepala Benih" ...
Mereka menetapkan agenda setiap hari Jumat dan membahas masalah bersama.
Misalnya subjek “tomat” di baris kedua adalah saat tomat sedang bermain bola di taman. Anak-anak mencoba mencari solusi dengan mendiskusikannya bersama.
Bila perlu, mereka mendirikan "lokakarya filsafat" dan belajar "bagaimana mengajukan pertanyaan".
Anak-anak melukis sekolah mereka bersama dalam solidaritas
Anak-anak ini tidak puas hanya dengan membuat burung camar dari huruf "M", mereka menyentuh setiap bagian sekolah dengan cara tertentu. Di kotak ini, mereka menyentuhnya dengan kuas.
Dan di sekolah ini, guru, juru masak, orang tua, dan supir bekerja sama untuk masa depan anak-anak "tanpa keuntungan".
"Jadi mengapa kami mengatakan" Sekolah Lain Mungkin "? Karena kami ingin membuat perbedaan dalam sistem pendidikan saat ini dan mulai mencari solusi khusus untuk geografi tempat kami tinggal di bawah payung Sekolah Lain adalah Kemungkinan Asosiasi. Jangan pisahkan belajar dari kehidupan, berdasarkan karakteristik individu anak, diatur oleh partisipasi demokratis, menghormati keseimbangan ekologi dan nirlaba komersial kami percaya bahwa model sekolah dapat diwujudkan. Kami bekerja, bekerja dan bekerja tanpa membuang waktu, tanpa henti dan tanpa lelah! Dan di Ankara, "Kami membuka sekolah anak-anak bahagia". "
Anda dapat menemukan informasi lebih lanjut tentang Curious Cats di halaman Facebook mereka.
Sumber daya yang digunakan: Majalah Gaia, Arsitektur untuk Semua, BBOM
